1月13日下午，联合工会组织召开“三十佳”竞赛专题培训会。孙胜主席、往届“三十佳”竞赛获奖代表马静老师、田莎老师，及备赛选手共同参会，部门工会副主席李丽君主持会议。
 会议明确了参赛的总体导向。孙胜强调，参与竞赛应回归教学初心，以“站好讲台”为根本出发点，学院将进一步完善激励机制，全力支持教师备赛。他指出，近年我院在该赛事中获奖数量有提升空间，需提前启动、积极筹备，通过邀请专家指导、往届选手分享等方式，切实提升参赛质量。
 马静老师细致解析赛事规则与备赛要点，详细介绍竞赛流程、材料评审标准，重点提示了教案设计的逻辑性、课件制作的技术性与艺术性。针对往年参赛中暴露的共性问题，聚焦“教学内容重构不足”“课程思政融入生硬”“课件设计交互性弱”等短板，提出了系列优化建议：教学设计需突出“两性一度”，目标清晰可测；思政元素应“盐溶于水”，自然渗透；课件须避免文字堆砌，强化可视化与互动设计。

田莎老师结合参赛经历，分享经验。她以参赛的课程设计为例，阐释了如何精选教学节段、设计问题链主线、实现知识性与思政性有机统一，为参会教师提供了生动范本。

在互动答疑环节，与会教师围绕课程思政自然融入、技术应用实效、节段遴选逻辑、语言内容传达等具体问题，同马静、田莎两位老师进行深入交流。专家建议：思政元素宜从专业知识中挖掘，以“小切口”实现深融合；技术运用须紧扣教学目标，善用校内平台资源，杜绝“两张皮”；竞赛节段应独立完整，展示性强，且需通过反复模拟，适应竞赛课堂精炼、聚焦的特殊节奏；非通用语种课程需特别注重语言内容的有效传达。

下一步,学院将持续组织磨课、专项辅导等活动，为参赛教师提供全方位支持。本次培训会内容充实、针对性强，有效提振了各教研团队的参赛信心与备赛热情，为我院在今年“三十佳”竞赛中取得突破奠定了坚实基础。

（一审：孙胜 二审：唐李娜 三审：张思纯）