——记一堂理论力学教学公开课

期末将近，为了帮助学生理清知识要点，增进师生互动交流，切实培养学生思考和解决问题能力，12月9日下午，土木工程学院力学系副教授刘静老师在新校区C404教室为土木1503、土木1504班开展了一堂理论力学开放式教学公开课。

刘静老师作为土木学院力学系副主任，长期耕耘教学一线，在全校范围内开设理论力学、材料力学等力学公共基础课。同时她也一直致力于教改研究，以2015、2016年为例，先后获批2015年湖南省普通高等学校教学改革研究项目立项、2016年中南大学开放式精品示范课堂计划项目立项、2016年精品在线开放课程项目立项等。

课前准备阶段，刘静老师将同学们分成五个小组，要求每个小组针对各自不同的思考题，通过查阅资料、研讨交流等方式寻求解决问题的方法，并共同起草解题过程。最后，每组派出两位同学做好课堂讲解准备，而每一组的讲解与答疑过程将接受由学生组成的评审团打分。

下午一点，公开课正式展开。刘静老师亲切问候了同学们，并宣布了课堂要求。刘老师提出，小组的讲题展示不仅要包括解题过程讲述，还应包括组员对本次探究学习过程中经验和教训的总结。她希望这一节开放式教学课能给同学们提供一个讨论的平台，能从学习讨论的过程中收获知识和能力。

展示环节，每一位主讲人阐述小组的解题过程和讨论结果，然后接受同学们提问或质疑。主讲人细致入微分享小组成果，现场同学积极踊跃提出问题，大家就问题和思路一起探讨，交流思想，推陈出新。刘静老师也参与其中，课堂气氛格外活跃。五个小组的思考题由简单逐渐深入，同学们的思考也逐级加深，知识点也在这个过程中得到了一次次巩固。 

课堂最后，土木1503班班长刘帆代表同学们做了发言。他讲到，刘静老师这种开放式的课堂让同学们学到了很多容易被忽略的知识，给大家提供了思考和展示的平台，大家对所学的理论知识都有了更深刻的理解；而每个小组都积极参与其中，体现了大家对知识的渴求，从一定层面上讲也验证了刘老师创新性课堂教学的成功。最后，刘帆同学代表全体同学向刘静老师表示了真诚感谢。

    在课后的采访中，刘静老师表示对同学们的表现十分满意，每一位同学都做了充足的准备，课堂上展现出的广阔思维也让人惊喜。刘静老师认为，开放式教学最大的优势在于可以充分调动所有人的学习热情，他希望通过这一次的开放式教学课堂能让大家不仅能够更深入的理解所学知识，也能够在讲台上大显风采，在集体的智慧中获得力量。