3月29日，冶金与环境学院在冶金馆201会议室举办“三十佳”教学竞赛辅导专题教学研讨活动，邀请学校教学督导组组长秦毅红教授进行专题辅导讲座，学院30余名中青年教师到场学习并进行教学研讨。研讨会由田庆华副院长主持。

    田庆华副院长首先介绍了学院“优秀讲课”、“优秀教案”、“优秀课件”（简称“三优”）教学竞赛活动举办的背景和具体参赛要求。学院为更好地推动学院教师重视和切实加强课堂教学工作，鼓励教师立足教学岗位，钻研教学业务，经院务会研究决定，学院每两年举办一次“三优”教学竞赛活动。学院要求近2年晋升副教授职称的教师必须参加教学竞赛；所有申请晋升教授职称的教师原则上必须在5年内有参加学院或学校教学竞赛活动的经历。田庆华副院长也对教学竞赛规则和具体评分标准进行了简要介绍。

    秦毅红教授首先通报了学校“开放式精品示范课堂”计划相关内容，对其基本要求进行了说明。重点针对“优秀讲课”、“优秀教案”、“优秀课件”三类竞赛项目进行了详细解读。秦毅红教授指出“讲课”、“教案”、“课件”三者是做好本科课堂教学工作必不可少的三要素，课堂教学是一种目标明确、按计划、有组织、有步骤的教师的教与学生的学相结合的双边活动过程，要做好教学过程，就应该有教学设计即教学方案，任课教师应该根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，以课件的形式展现给学生。讲座过程中，秦毅红教授结合湖南省普通高校教师课堂教学竞赛、中南大学“三十佳”教学竞赛中的获奖者课件和教案进行了仔细分析和研读，对广大青年教师的教学过程组织和教案编写提出了中肯的建议。

    在随后的研讨交流中，蒋兰英教授希望教学竞赛活动应该常态化，以赛促教；冶金系副主任刘伟锋副教授表示青年教师应该经常去课堂一线听听老教师的课，通过听课、助课提高自身教学水平；张治安教授指出，教学竞赛是促进教学水平提高的有效手段，专题辅导很有必要；环境系副主任唐崇俭副教授、能器系副主任郑俊超等老师也纷纷对教学竞赛活动的组织和管理发表了意见，特别针对教案编写谈了自己的理解。大家都认为教学竞赛活动将会发挥带动作用，引导广大教师不断提高教学技能和业务水平，努力提高人才培养质量。