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战地黄花分外香——记青年教师教学能手暨第六届“三十佳”教学竞赛

来源：校新闻网点击：发布时间：2011/11/30 作者：唐夏

历时一个多月的我校青年教师“教学能手”暨第六届“三十佳”教学竞赛尘埃落定，来自29个二级学院（含三所附属医院）的1300余名青年教师，通过层层选拔，最终5名青年教师获得“教学能手”称号，30名青年教师分获“十佳讲课”、“十佳教案”和“十佳课件”。

一群热爱教学事业的年轻人
两年一届的“三十佳”教学竞赛由校工会和本科生院举办，参赛教师为年龄40周岁以下。自通知发出，立即得到各二级学院的支持与响应，部分二级学院青年教师报名参赛率达80%以上，这其中大多为70后或80后副教授或讲师。
11月12——13日，56名青年教师进入了学校组织的最后一轮决赛。新校区的两个比赛现场，演绎着一场没有销烟的“战争”。场内，有对手的较量，有专家评委严厉的要求；场外，有同事的切磋，有学生“粉丝”的加油，有各单位领导的关怀鼓励。
湘雅医院莫龙讲的是《心脏听诊》，当他将第1心音、第2心音、第3心音和奔马音的录音反复播放并解释，在场的学生和专家也记住了他的课。生物技术学院项荣讲的是《细胞膜的物质运输》，通过自己制作的动画将胞吞作用和胞吐作用生动完整地呈现出来。专家说，如果没有这个动态效果，讲半个小时，在黑板上画几个图也不一定讲得清。
力学、轨迹方程、机械制图、概率论……都是些枯燥的理论，土木工程学院罗建阳、信息学院谢斌、机电院汤晓明、数学院杨淑平利用自制的多媒体，很好地诠释了这些概念。
湘雅二医院曹艳讲的是《21—三体综合症》，她从中国智障儿周舟指挥波士顿交响乐团，讲述智障是怎么形成的，如何防治，呼吁人们关怀和尊重智障病人，讲者用心，听者动心。湘雅三医院曹燕娜则从法国印象派绘画大师莫奈晚年画作风格的改变讲述白内障，随着莫奈视线的改变，听众了解了这个伟大的“印象派之父”，也明白了白内障的成因。
有人说，一流的老师讲课靠激情，二流的老师讲课靠记忆，三流的老师讲课靠课件。而这里，充满了激情，充满了勤奋，充满了智慧！战地黄花分外香，有这么一群热爱教学事业的年轻人，评委感言：听一堂精彩的讲课是一种精神享受！

团队的力量是无穷的
10月22日，法学院举办“青年教师教学比武大赛”， 40岁以下的青年教师亮观点、晒技能、赛水平，学校本科教学督导组专家现场指导，主管教学工作的刘益灯副院长亲历亲为，而在学校比赛的全过程中，他也一直坚守在比赛现场，给选手们以极大的鼓励和支持。据校工会统计，像这样组织选拔赛的单位还有土木工程学院、外国语学院、信息学院、生物学院、马克思主义学院和三所附属医院等19个。
湘雅二医院每年都坚持开展不同形式的教学竞赛活动，为了不耽误正常上课，他们利用周末和晚上进行选拔赛，组织教师到现场观摩。许多老教授也被“练兵”热潮所感染，纷纷向青年教师传经送宝。到目前为止，六届“三十佳”比赛中，湘雅二医院已产生26名“三十佳”和1名教学能手。
除此，土木工程学院、生物学院、外语院和化学化工学院等单位把青年教师参加“三十佳”竞赛纳入学院年终考核评比体系，与津贴、晋职和评优挂钩，极大地激励青年教师的积极性。
还有一些单位在选拔赛结束后，以培训、研讨、预讲和模拟竞赛等不同形式，邀请专家和有经验的老教师对参赛教师进行点评，面对面进行全方位指导，还有的单位是一边参赛，一边整改，组织历届“三十佳”获奖教师公开示范课观摩教学，展示优秀教案和课件。
专家们把几十年的教学经验毫无保留地传授给青年教师，使他们深受感动。土木工程学院罗建阳是一位70后讲师，他自2005年就开始参加“三十佳”教学竞赛，先后获得“十佳讲课”、“十佳教案”和“十佳课件”，今年，他一举夺得“教学能手”。他感言：教学比赛是一次学习的过程，更是一次成长的经历，而成长离不开学院老师和专家的指导。
团队的力量是无穷的。在“三十佳”教学竞赛活动中，很多单位把以评促改、评赛结合贯穿于活动全过程，对加快青年教师成长进步起到了积极作用。

青年教师任重道远

为了提高青年教师综合素质和教学技能，今年，增设“教学能手”比赛项目，对选手的讲课、教案、课件三项进行全面考察，这就要求参赛选手的业务能力和教学水平更具全面性。在此次5名教学能手获得者中，就有3名是往届“三十佳”获得者。
很多选手通过对比赛的观摩和往届获奖教师的示范，再加上老教师的“真传”指点，水平比往届更高，教学经验更丰富。
经过几年的磨练，前几届的获奖选手现在已成为学校重要教学岗位的中坚。本科生院医学教学办主任何庆南曾是“十佳讲课”教师；土木工程学院李东平被评为校级教学名师，还成为本届比赛的评委；湘雅二医院易露茜也担任过竞赛评委，现已是省计生委副主任。
本科教学质量督导专家赵吉山认为：教案、课件、讲课是提高课堂教学质量的三个“制高点”。他为青年教师能取得好的成绩拍手叫好。
专家评委余志明教授说，“作为教师，我认为教学不是一个‘付出的过程’，我不认同‘燃烧自己点亮别人’的说法。教学是一个探索和学习的过程，这个过程中你一定有所收获，这就是‘教学相长’；教学也不是一个‘苦差事’，在与学生交流中，老师一定会领略到‘文明薪火相传’的快乐。”
副校长胡岳华在青年教师教学能手暨第六届“三十佳”教学竞赛总结表彰会上明确指出：人才培养是高校最重要的任务，教学是核心环节。他鼓励全校教师以人为本，认真对待教学，用心把每门课讲好，使学生受益，给国家造福。他还透露，在明年上半年召开的全校本科生教学工作会议上，学校将出台加强本科教学的政策和措施，赋予青年教师更大的使命和责任。他希望获奖教师担负起骨干、示范作用，用心传播知识，让全校学生快乐成长。

出处：新闻网

作者：唐夏[通讯员] 傅钰琦

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