振奋
    “改革的力度很大”、“改革很深入，涉及面太广了”、“这次改革真是震撼人心”，这是在本次“双代会”上频频出现的声音。众多来自各二级学院和机关的教职工代表们在听取校长工作报告，并结合各项制度及人才培养方案改革的征求意见稿后，纷纷用言语表达了内心受到的强烈冲击。黄明辉教授说：“这次的改革涉及科技体制、人事制度、人才培养等多个方面，改革也很彻底，几乎涉及到了每个教职员工和学生的切身利益，让我心里很受震动。”戴前伟教授谈到，这次教代会上提出的改革意见与学校存在的现实问题十分相符，值得期待。与会的离退休代表们也发表了自己的观点，他们认为校长工作报告中提出的新理念、新思路与以往相比有很大的不同，让人感觉很新鲜。

担忧
    正如所有的新生事物在面世初期必定被质疑其发展前景一般，一些与会代表们对校长工作报告中提出的各项改革意见是否具有可行性并达到预期效果表现出担忧。“缩小学术硕士研究生的招生规模会不会给学校的招生带来困难？”、“这次的改革力度这么大，中间肯定需要多方力量的配合，我们要兼顾各方利益并把政策真正落到实处有很艰难的路要走。”一些教师代表提及此，困惑与忧愁在脸上交织。在热议的改革意见中，教师代表们对扩大二级学院在用人权、财权、招生权的改革意见的表现得更为忧虑。有教师提出：“给二级学院更多的自主权当然有它的好处，因为学校的政策一旦落实到各二级学院经常会出现不同的矛盾，这里面有学科的原因。也有学院自身结构的原因，但是一旦权利下放，会不会导致办学主体模糊的情况出现？” 

信心
    相比对改革前景的忧虑，更多的教师代表表现出的是对改革的满怀信心。李夕兵教授说：“我坚决拥护这次的改革，这次改革中提出的很多理念都有利于学校的长远发展，有阻力不要紧，只要我们处理好了‘真’与’‘假’的关系，把政策和想法落到实处，不玩虚的，不搞特殊，让阳光普照到每一个角落，肯定能出成效。”许宏武教授认为，改革是一个长期的过程，期间可能会碰到一些我们意料之外的情况，会遇到困难，会遭到挫折，但是学校多年积淀下来的资源也给了我们最大的动力，这次改革中提到的很多制度都是已在国内外高水平大学取得实效的，也与我们学校的实际结合紧密，我们应该要有信心。黄健柏教授也表示：“一流的学校要有一流的理念，也要有一流的规则，只要我们坚定信心，按规则来办事，相互理解，自然能化解冲突并达成共识，开创出新的局面。”